Ⅲ3. 定语 / 状语 / 补语

本章节引自我站原创电子书《汉语360语法-2016》( 编号 hy360yf171101 )，主编：Aldly

一、定语

定语，是名词性偏正词组中的前附加成分。在句子中用来修饰和限制主语和宾语。

（一）定语的构成

汉语定语的构成成分范围比较广泛，除了副词和“的”字短语之外，其它各类实词（形容词、数量词、名词、代词等）和短语都可以充当定语。例如：
（1）温暖的阳光照着平静的湖水。
（2）我给大家讲一个故事。
（3）今天的报纸看过吗？
（4）我们的历史有自己的特点。
（5）正在跑过来的小女孩是他的孩子。
（6）他们成为了患难与共的朋友。

（二）定语的语义分类

1. 限定性定语：从归属、时间、处所、范围、数量等方面对中心语加以限定的定语。例如：
（1）他们的教室很大（归属）
（2）今天的事情都做完了（时间）
（3）中间的商店是卖花的（处所）
（4）所有的报纸都卖光了（范围）
（5）十二个月是一年（数量）

2. 描写性定语：从性质、状态、特征等方面对中心语加以描述、说明的定语。例如：
（1）房间里摆着一张木头桌子（性质）
（2）到处都是绿油油的庄稼（状态）
（3）老马是一个雷厉风行的人（特征）

二、状语

状语是动词、形容词性偏正短语中的前附加成分，一般位于谓语中心语前面，从情况、时间、处所、方式、条件、对象、肯定、否定、范围和程度等方面对谓语中心词进行修饰、限制。

有时，状语也可以位于句首。这种位于句首的状语是出于表述的需要而前移，通常可以还原到原来的位置。例如：“[昨天]，我们去了郊外。”还原：“我们[昨天]去了郊外。”

（一）状语的构成

各类实词大都可以作状语，各种短语中，除了“的”字短语之外，都可以充当状语。例如：

1. 最常见的是副词、形容词性成分充当状语。
（1）我马上去
（2）渐渐地习惯

2. 名词性成分充当状语。
（1）他昨天走了
（2）咱们北京见

3. 代词充当状语。
（1）他怎么说?
（2）他这么／那么说过。

4. 动词性成分作状语。
（1）他感激地看着我。
（2）叠得整整齐齐地放着

5. 数量短语充当状语。
（1）我两次想登黄山
（2）事情要一件一件地做

6. 介词短语充当状语。
（1）我为大家做饭
（2）从图书馆借书

7. 主谓短语充当状语。
（1）他表情复杂地看着我
（2）老尼姑两眼通红地说

（二）状语的语义分类

1. 修饰性状语：用来修饰（描写）中心语的情态或方式。例如：
（1）勤勤恳恳地工作
（2）笑嘻嘻地说
（3）慢慢地起来

2. 从时间、处所、对象、目的、范围、程度等方面对谓语中心词（动词，形容词）加以限制的叫限制性状语。例如：
（1）已经看见了
（2）相当容易
（3）在北京开会
（4）把玻璃打破了

三、补语

补语是述补结构中对述语补充说明的成分，它位于述语的后头。补语与述语之间是补充与被补充，说明与被说明的关系。

（一）补语的构成

补语主要由谓语性词语、数量短语和介词短语充当。例如：

1. 形容词性成分充当补语。
（1）太阳映红了大地 （形容词）
（2）他们干得又快又好（形容词性短语）

2. 动词性成分充当补语。
（1）他站起来了（动词）
（2）他说得有道理（动词性短语）

3. 数量短语充当补语。
（1）武汉我去过一趟
（2）这种事我经历过一次

4. 主谓短语作补语。
（1）他感动得热泪盈眶
（2）她气得脸都白了

5. 介词短语作补语。
（1）她出生在上海
（2）这部小说写于20年代初期

（二）补语的语义分类

补语可以用来说明动作、行为的结果、状态、趋向、数量、时间、处所、可能性或者说明性状的程度、状态等，大致有以几种类型。

1. 结果补语：表示动作、行为产生的结果，与中心语有因果关系，补语常用的是形容词，少数用动词。例如：
（1）这个字写了
（2）上课前十分钟你得叫醒我

2. 程度补语：表示达到极点或很高的程度，也可以用量词短语“一些、一点”表示很轻的程度。谓语中心语多是形容词。例如：
（1）心里痛快极了
（2）比上次要好一点

3. 状态补语：表示由于动作、性状而呈现出来的状态。述语和补语之间一般加助词“得”。例如：
（1） 我看得清清楚楚
（2）他高兴得眼泪都流出来了

4. 趋向补语：表示动作的方向或事物随动作而活动的方向，用趋向动词充当。例如：
（1）远处传来了他的笑声
（2）所有的同学都坚持下来了

5. 数量补语：表示动作发生的次数，动作持续的时间，或者动作实现以后到所经历的整段时间。例如：
（1）看了几遍
（2）来了两个月

6. 时间、处所补语：多用介词短语来表示动作发生的时间和处所，包括表示动作的终止地点。例如：
（1）她生于七十年代
（2）这件事发生在2008年

7. 可能补语：可能补语有两种。一种是用“得”或“不得”充当，表示有无可能进行，或表示动作结果能否实现。另一种是在结果补语或趋向补语和中心语之间插进“得、不”，表示动作的结果、趋向可能不可能实现。例如：
（1）这个东西吃得吃不得？
（2）写得（不）完。

附录

定语、状语是跟中心语相对的直接成分。定语和状语都放在中心语的前面，对中心语起修饰限制作用，分别构成定中偏正词组和状中偏正词组。一般说来，定语和状语的区别取决于后面中心语的性质，中心语是体词性词语的，修饰语为定语（名词性偏正词组里的修饰语是定语）；中心语是谓词性词语，修饰语为状语（动词或形容词性偏正词组里的修饰语是状语）。

近些年来，开始出现某些普通名词作状语的现象，特别在口语中。例如“可以电脑购物”，名词“电脑”充任的状语表示行为动作凭借的工具，可以在那名词前面加上“用”或“通过”等介词。

定语与中心语、状语与中心语的组合有些是直接的，有的中间要加助词“的”或“地”（口语中都读轻声de），在书面语里，“的”是定语的标志，“地”是状语的标志，例如“生日礼物”、“多么聪明的孩子”、“面对面地谈”。